การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนาได้ขัดขวางกิจกรรมการเรียนรู้ในโรงเรียนเป็นเวลาประมาณสี่เดือน อย่างไรก็ตามรัฐบาลยืนยันว่าปีการศึกษาใหม่ 2563-2564 จะยังคงเริ่มในวันที่ 13 กรกฎาคม 2020 เพื่อตอบสนองต่อการตัดสินใจนี้รัฐบาลได้จัดเตรียมสถานการณ์การเรียนรู้สำหรับปีการศึกษาใหม่ของ COVID-19 ในอีกไม่กี่เดือนข้างหน้า ต่อไปนี้เป็นสถานการณ์การเรียนรู้สามแบบที่รัฐบาลจะดำเนินการ:
สถานการณ์สำหรับปีการศึกษาใหม่ COVID 2020/2021
สถานการณ์ในแง่ดี
สถานการณ์การเรียนรู้ประเภทแรกสำหรับ COVID ปี 2020/2021 ใหม่คือสถานการณ์ในแง่ดี สถานการณ์ในแง่ดีนี้มีแนวโน้มที่จะมาจากข้อเท็จจริงที่ว่านักเรียนอยู่บ้านเป็นเวลานานซึ่งบางคนและผู้ปกครองของพวกเขาประสบกับความเหนื่อยหน่ายอย่างเฉียบพลัน เนื่องจากเด็กอยู่บ้านนานขึ้นการพัฒนาทางวิชาการของเด็กจึงถูกละเลยมากขึ้น ในความเป็นจริงมีหลายกรณีที่มีผู้ปกครอง“ ขู่” ว่าถ้าโรงเรียนที่ลูกเรียนอยู่ไม่เปิดทันทีเขาจะย้ายไปโรงเรียนอื่น
ถึงกระนั้นหากคุณมองย้อนกลับไปที่สภาพปัจจุบันสถานการณ์ในแง่ดีก็ดูเหมือนจะไม่เป็นไปได้ จากจำนวนเหยื่อ COVID-19 ที่ไม่ได้แสดงกราฟลาดเอียงพวกเขายังเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง การดำเนินนโยบายปกติใหม่นอกภาคการศึกษายังไม่ปรากฏผลลัพธ์ที่น่าพอใจ ซึ่งหมายความว่าหากสถานการณ์แรกถูกนำไปใช้จริงแม้ภายใน 1 (หนึ่ง) เดือนข้างหน้าโอกาสในการแพร่กระจายของเหยื่อ COVID-19 ในคลัสเตอร์การศึกษายังมีอยู่มาก
สถานการณ์ในแง่ร้าย
สถานการณ์ในแง่ร้ายแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้สำหรับปีการศึกษาใหม่ของ COVID-19 ถูกเลื่อนออกไปจนถึงอย่างน้อยธันวาคม 2020 ซึ่งหมายความว่ามีเวลาเพิ่มเติมใน 1 (หนึ่ง) ภาคการศึกษาถัดไปเพื่อให้นักเรียนอยู่ที่บ้านและไม่มีบริการด้านการศึกษาดังนั้นในช่วงต้นปีการศึกษาจะมีการเลื่อน ตั้งแต่เดือนกรกฎาคมถึงมิถุนายนถึงมกราคมถึงธันวาคม สถานการณ์นี้ขึ้นอยู่กับการพิจารณาเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีเหยื่อ COVID-19 จากสภาพแวดล้อมทางการศึกษา
อย่างไรก็ตามหากคุณมองต่อไปสถานการณ์ที่สองจะส่งผลกระทบต่อการสูญเสียคนรุ่นใหม่ในโลกแห่งการศึกษาอย่างแท้จริง เด็กทุกคนของประเทศในโลกแห่งการศึกษาจะต้องสูญเสียคุณภาพทางวิชาการอย่างมากหากไม่ดำเนินการใด ๆ เลย
สถานการณ์ปานกลาง
สถานการณ์ที่สามในการเรียนรู้ COVID ปีการศึกษาใหม่ 2020/2021 เป็นสถานการณ์ที่ปานกลาง ในสถานการณ์สมมตินี้ปีการศึกษายังคงเริ่มในเดือนกรกฎาคม 2020 แต่ด้วยวิธีการและกลไกกระบวนการทางการศึกษาที่ต้องได้รับการควบคุมเพิ่มเติม ในบริบทนี้มี 2 (สอง) วิธีแรกวิธีการออนไลน์ 100% (ในเครือข่าย), ที่อยู่, ทั้งชุดของกระบวนการเรียนรู้ทั้งจะดำเนินการออนไลน์ ; และประการที่สองวิธีการเรียนรู้แบบผสมผสานซึ่งผสมผสานระหว่างแนวทางออนไลน์และออฟไลน์
สถานการณ์ในระดับปานกลางน่าจะเป็นมากที่สุดสถานการณ์การเรียนรู้ที่มีแนวโน้มสำหรับปี COVID-19 โรงเรียนใหม่ที่จะดำเนินการพิจารณาว่าสถานการณ์นี้ใช้เรียนรู้แบบผสมผสานวิธีการ แนวทางการเรียนรู้แบบผสมผสานพร้อมทั้งข้อดีและข้อเสียมีแนวโน้มที่จะเป็นทางเลือกเชิงกลยุทธ์ หากทำด้วยวิธีการออนไลน์ 100% กระบวนการศึกษาอาจไม่ได้ผล เนื่องจากจนถึงขณะนี้โครงสร้างพื้นฐานของเครือข่ายความสามารถของทรัพยากรบุคคลและความพร้อมในการจัดหาเงินทุนให้กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้านการศึกษาทั้งหมดดูเหมือนจะเป็นไปไม่ได้
ดังนั้นนี่คือสถานการณ์การเรียนรู้สามสถานการณ์สำหรับ COVID ปี 2020/2021 ใหม่ที่คุณต้องรู้ ใกล้จะเปิดปีการศึกษาใหม่แล้วจะดีกว่าถ้าคุณเตรียมความพร้อมสำหรับระบบการเรียนรู้ใหม่ และอย่าลืมใช้การเว้นระยะห่างทางกายภาพเสมอOK!
