เป็นเวลาประมาณสามเดือนแล้วที่นักเรียนทั่วโลกทำกิจกรรมของโรงเรียนที่บ้าน การจัดกิจกรรมของโรงเรียนที่บ้านดำเนินการเพื่อลดห่วงโซ่การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา COVID-19 อย่างไรก็ตามในทางปฏิบัติการดำเนินกิจกรรมของโรงเรียนที่บ้านประสบอุปสรรคมากมายทั้งสำหรับนักเรียนและครู อุปสรรคที่เผชิญมีหลากหลายตั้งแต่ปัญหาทางเทคนิคไปจนถึงความสามารถของครูที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ อะไรคืออุปสรรคระหว่างกิจกรรมของโรงเรียนที่บ้าน? ตรวจสอบสรุปได้ดังนี้
อุปสรรคในการเรียนที่บ้าน
อุปกรณ์ไม่เพียงพอ
ในการทำกิจกรรมของโรงเรียนที่บ้านความรู้ทางเทคนิคจะกลายเป็นอุปสรรคพื้นฐานในระหว่างกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตัวอย่างเช่นในครอบครัวหนึ่งมีลูก 3 คนที่ยังอยู่ในโรงเรียน แต่มีโทรศัพท์มือถือเพียง 1 เครื่อง วันหนึ่งเด็กทั้งสามต่างมีงานมากมาย แล้ววิธีที่พวกเขาสามารถทำงานของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาเสร็จสิ้นอย่างรวดเร็วหากพวกเขาจะต้องผลัดกันใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อค้นหาแหล่งที่มาใน Google ?
โควต้าอินเทอร์เน็ตไม่เพียงพอ
แน่นอนว่าคุณมักจะประสบกับสิ่งนี้ด้วยใช่ไหม กระบวนการเรียนการสอนที่ดำเนินการทางออนไลน์กำหนดให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องต้องใช้โควต้าอินเทอร์เน็ตเพื่อให้พวกเขายังคงสามารถติดตามบทเรียนได้ดี ไม่ต้องพูดถึงว่าระยะเวลาของบทเรียนค่อนข้างยาวซึ่งอาจถึง 1 ชั่วโมงหรือมากกว่านั้น ชอบหรือไม่ทั้งครูและนักเรียนต้องใช้เงินหลายสิบกิกะไบต์เพื่อทำตามหัวข้อที่นำเสนอ
อ่านเพิ่มเติม: การเรียนที่โรงเรียน แต่จากที่บ้านนี่คือทางออก!
เครือข่ายไม่เสถียร
สภาพที่ไม่เสถียรของเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเป็นอุปสรรคต่อความก้าวหน้าในการเรียนรู้อย่างแน่นอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อครูกำลังส่งเอกสารหลักสูตร ไม่ต้องพูดถึงสำหรับนักเรียนที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลซึ่งสัญญาณเครือข่ายรับได้ยากมาก ในความเป็นจริงมักจะมีนักเรียนบางคนที่ต้องเดินออกไปข้างนอกบ้านก่อนเพื่อให้ได้เครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่เสถียร หรือยังมีนักเรียนบางคนที่ต้องใช้จ่ายไปที่ร้านอินเทอร์เน็ตเพื่อติดตามเนื้อหาของโรงเรียนจากที่บ้าน
ขาดความสามารถของครูในการใช้งานอุปกรณ์ดิจิทัล
ไม่สามารถปฏิเสธได้ว่าการเปลี่ยนแปลงของระบบการเรียนรู้ออนไลน์ทำให้ทุกคนต้องปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว นี่เป็นความรู้สึกอย่างมากโดยเฉพาะในหมู่ครู หากก่อนหน้านี้เป็นเวลาหลายปีพวกเขาให้ความรู้โดยการสอนโดยตรงในห้องเรียนปัจจุบันครูต้องปรับตัวให้เข้ากับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและเสมือนจริงอย่างรวดเร็วเพื่อให้กิจกรรมของโรงเรียนที่บ้านดำเนินไปได้ด้วยดี อย่างไรก็ตามยังมีครูหลายคนที่พบว่าการใช้งานอุปกรณ์ดิจิทัลเป็นเรื่องยากและยังคัดค้านการใช้อุปกรณ์เหล่านี้อย่างต่อเนื่อง
นักเรียนกำลังเล่น
คุณเล่นรอบไหนบ้างตอนที่ครูอธิบายแบบเสมือนจริง นี่เป็นปัจจัยที่มักเกิดขึ้นเมื่อทำกิจกรรมการเรียนรู้ที่บ้าน แม้ว่าจะเกิดขึ้นบ่อยครั้ง แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าคุณจะทำให้เป็นนิสัยได้นะฮะ! การผ่อนคลายเป็นเรื่องปกติ แต่ยังคงจริงจังและจดจ่ออยู่กับการฟังคำอธิบายเนื้อหาจากครูของคุณ อย่าลืมให้ความสำคัญกับพวกเขาในแบบที่คุณต้องการให้ชื่นชมเสมอ
ดังนั้นจึงมีอุปสรรคห้าประการที่มักจะพบในระหว่างกิจกรรมของโรงเรียนที่บ้าน คุณเคยรู้สึกแบบเดียวกันไหม? หรือคุณมีปัญหาอื่น ๆ ? แบ่งปันประสบการณ์ของคุณในความคิดเห็นด้านล่าง!
