ทำความรู้จักกับระบบการศึกษาในฟินแลนด์ (โรงเรียนประถม)

สุภาษิตโบราณกล่าวว่า "ความต้องการความรู้สู่แผ่นดินจีน" มีความหมายกว้างมากเพราะวิทยาศาสตร์ไม่มีข้อ จำกัด และพัฒนาตลอดเวลาและปรับให้เข้ากับยุคสมัย สถาบันการศึกษาในโรงเรียนเป็นระดับแนวหน้าในการแนะนำและเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตั้งแต่วัยเด็กประถมระดับกลางระดับบนจนถึงระดับวิทยาลัย และแต่ละประเทศก็มีหลักสูตรของตนเองในระบบการศึกษาอย่างแน่นอน

ในทำนองเดียวกันในโลกยังคงมุ่งมั่นที่จะสร้างระบบการศึกษาที่ดีที่สามารถเป็นสิ่งที่ดีที่สุดในโลก เมื่อพูดถึงระบบการศึกษาที่ดีที่สุดยุโรปจนถึงปัจจุบันมีความโดดเด่นในการนำระบบการศึกษาที่ดีที่สุดในโลกมาใช้ หนึ่งในนั้นคือฟินแลนด์ แล้วอะไรทำให้ฟินแลนด์เป็นประเทศที่มีระบบการศึกษาที่ดีที่สุดในโลก? มาทำความรู้จักกับระบบการศึกษาในฟินแลนด์กันดีกว่า

ฟินแลนด์เป็นสองเท่าของบารอมิเตอร์ของการศึกษาของโลก สิ่งนี้ไม่สามารถแยกออกจากความสนใจอย่างมากต่อสถาบันการศึกษาโดยเฉพาะการศึกษาระดับปฐมวัยและโรงเรียนประถมศึกษา เนื่องจากการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษาเป็นรากฐานใหญ่ในการพัฒนาการศึกษาต่อไป

ความลับของระบบการศึกษาในฟินแลนด์คือการคืนส่วนหลักของการศึกษาให้มีลักษณะเหมือนเด็ก ชอบเล่นกันเองเข้าสังคมและเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ของเขา การเรียนรู้และการเล่นเป็นกุญแจสำคัญเพื่อให้เด็กมีการเติบโตที่สมดุล อย่างไรก็ตามมีบันทึกหลายประการที่ทำให้ฟินแลนด์เป็นประเทศที่มีระบบการศึกษาที่ดีที่สุดและบารอมิเตอร์ของการศึกษาระดับโลกนี่คือบทสรุป:

จัดลำดับความสำคัญของความร่วมมือ

ความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่งในฟินแลนด์โดยเฉพาะรัฐบาลท้องถิ่นมีบทบาทสำคัญมากในด้านการจัดหาเงินทุนและการพัฒนาเนื่องจากไม่มีสถาบันการศึกษาเอกชน สถาบันการศึกษาทุกแห่งในฟินแลนด์ได้รับทุนสนับสนุนจากค่าธรรมเนียมสาธารณะหรือของรัฐและครูยังได้รับการฝึกฝนให้สามารถทำการประเมินนักเรียนโดยใช้แบบทดสอบระดับชาติหรือระดับสากล

(อ่านเพิ่มเติม: 5 เหตุผลทำไมต้องเรียนที่ฟินแลนด์)

และตามคำกล่าวที่ว่า "ความพยายามจะไม่ทรยศต่อผลลัพธ์" สิ่งที่ฟินแลนด์ทำโดยการจัดลำดับความสำคัญของการวิจัยเพื่อกำหนดระบบการศึกษาที่มีคุณภาพก็ส่งผลอันหอมหวานและทำให้เป็นประเทศที่มีระบบการศึกษาที่ดีที่สุดในโลก

กูรูคุณภาพการพิมพ์

ฟินแลนด์มีการคัดเลือกคนที่มีอาชีพเป็นครูอย่างเข้มงวดมากดังนั้นจึงได้รับความเคารพและนับถืออย่างสูง อาชีพครูในฟินแลนด์ไม่ได้รับค่าตอบแทนถูกและถือว่ามีรายได้สูงกว่าวิชาชีพครูในสหรัฐอเมริกาด้วยซ้ำ เพราะนอกจากต้องการครูที่จบปริญญาโทแล้วยังต้องสำเร็จการศึกษาด้านวิชาชีพอีกด้วย ขั้นตอนนี้ยังช่วยให้อาจารย์สามารถเข้าร่วมกับมหาวิทยาลัยเพื่อทำการวิจัยการสอนการศึกษาที่มีคุณภาพ

กุญแจสำคัญในการวิจัย

โดยทั่วไปในประเทศต่างๆนโยบายการศึกษามักประสบปัญหาใหญ่เนื่องจากถือว่าไม่เหมาะสมสำหรับบุตรหลานของตน ยิ่งไปกว่านั้นนโยบายที่ดำเนินการเป็นเรื่องการเมืองทำให้สถาบันการศึกษาไม่มีความเป็นอิสระ ไม่เหมือนกรณีของระบบการศึกษาในฟินแลนด์พวกเขามีอิสระในการศึกษาต่างๆที่เกี่ยวข้องกับระบบการศึกษาเนื่องจากนโยบายของรัฐบาลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ขึ้นอยู่กับการวิจัยและประสิทธิผลเท่านั้น

ฐานข้อมูล

ผลการศึกษาต่างๆได้กลายเป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับการเปลี่ยนแปลงของระบบการศึกษาในฟินแลนด์แม้ว่าผลลัพธ์ของข้อมูลจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงในระบบรัฐบาลก็จะไม่ลังเลที่จะทดสอบผลการศึกษาเหล่านี้ อาจกล่าวได้ว่าระบบการศึกษาในฟินแลนด์ตั้งอยู่บนฐานข้อมูล(ฐานข้อมูล)ไม่ใช่บนพื้นฐานของผลประโยชน์หรือโครงการทางการเมืองเพื่อให้สถาบันการศึกษามีความเป็นอิสระที่ดี

รัฐบาลฟินแลนด์สนับสนุนและส่งเสริมความพยายามของครูซึ่งในความเป็นจริงแล้วคือผู้ปฏิบัติงานที่เข้าใจระบบการศึกษามากที่สุดในการมีห้องปฏิบัติการทดลองของตนเองจึงสร้างรูปแบบหรือรูปแบบการสอนของตนเองขึ้นเพื่อให้ครูสามารถกำหนดสิ่งที่ต้องกำจัดหรือเพิ่มในระบบได้ การเรียนการสอน.

เรียนรู้และเล่น

ความสมดุลมีความสำคัญในการนำระบบการเรียนการสอนไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา เวลาสำหรับการเรียนรู้และการเล่นในทางปฏิบัติมีส่วนที่สมดุลและปรับให้เข้ากับระดับการศึกษา สำหรับเด็กปฐมวัยและประถมศึกษาเวลาเล่นมากกว่าเวลาเรียนในชั้นเรียนอย่างแน่นอน

กฎหมายของฟินแลนด์กำหนดให้ครูต้องให้เวลานักเรียน 15 นาทีสำหรับการสอนทุกๆ 45 นาที นี่เป็นส่วนหนึ่งของการจัดวางเด็กใหม่ที่ต้องเล่นมากขึ้นไม่ได้ถูกสั่งให้ท่องจำและชั่งน้ำหนักของการทดสอบ

การเรียนรู้พิเศษ

ระบบการศึกษาในฟินแลนด์มีความทนทานต่อการเรียนพิเศษหรือการบ้านที่จะมอบให้กับนักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและเป็นผลจากการศึกษาจากครูผู้ปกครองและโรงเรียน ในกรณีที่ไม่มีการเรียนพิเศษหรือการบ้านผู้ปกครองคิดว่าครูและโรงเรียนตอบสนองความต้องการของนักเรียนส่วนใหญ่ได้แล้ว ทั้งครูผู้ปกครองและโรงเรียนต่างยอมรับว่าการเรียนพิเศษที่บ้านโดยการทำการบ้านไม่สำคัญไปกว่าการอยู่กับครอบครัวและใช้เวลาอยู่ที่บ้านกับครอบครัวเพื่อที่จะทำให้เด็ก ๆ รู้สึกมีความสุข